为进一步压实班主任育人职责，锚定新生学年发展目标，助力2025级新生平稳度过适应期、筑牢成长根基，12月3日上午，光电学院在工学楼A509召开新生班主任工作例会。学院副院长王君、全体2025级新生班主任及辅导员王鹏皓、祁亚杰参加会议，会议由院党委副书记张日颖主持。

会议伊始，辅导员祁亚杰首先汇报了2025级新生期中考试数学成绩情况，详细分析了班级平均分、及格率及高分段、低分段学生分布特点，并同步通报了新生参与各类活动、晨读及晚自习的整体情况。数学作为工科专业的核心基础课，其成绩直接影响后续专业课程学习，甚至关系到学生保研资格，需重点关注学业困难学生的帮扶工作。

随后，辅导员王鹏皓就学院本科生学习生活状况问卷调查结果进行汇报，从学习适应、生活需求、思想动态等维度，全面呈现了新生在大学过渡阶段的共性问题与个性化诉求，为班主任精准开展工作提供了数据支撑。

在班主任班级情况汇报环节，司娟宁、徐滔等6位新生班主任依次发言，围绕班级基本概况、学业情况分析、学生适应与发展状况、已开展工作成效、存在的问题与诉求及下一步工作计划等方面作了简明扼要的汇报。各位班主任结合班级实际，坦诚分享了新生在学习方法、宿舍关系、思想认知等方面存在的问题，并提出了针对性的改进思路，展现了对班级工作的高度负责与细致把控。

王君结合学院教学工作实际，对班主任工作提出要求。他强调，班主任需加强与任课教师的联动沟通，聚焦基础课程教学质量提升，共同破解新生学业适应难题，为学生专业学习筑牢根基。

张日颖进一步明确了班主任岗位职责与新生学年核心目标。她结合《北京信息科技大学班主任管理办法》，从学业引领、思想引导、习惯养成三个维度详细解读了班主任核心职责，提出新生学年需实现“适应到位、基础到位、规划到位”的阶段性目标。她着重重申了学院“三个一”工作制度，要求班主任落实每周进宿舍1小时、每周谈心谈话1小时、每月学业辅导1小时的工作要求，将育人工作落到实处。同时，她强调“毕业率、考研率、科创参与率、四六级考试通过率”是衡量学院人才培养质量的核心指标，鼓励班主任通过组织英语学习小组、科创赛事宣讲、考研启蒙教育等活动，助力学生提升综合竞争力。

会议最后，张日颖副书记与王君副院长共同为各位班主任颁发了聘书及工作手册。一纸聘书承载着育人使命，张日颖在总结时表示，新生培养是系统工程也是良心工程，希望各位班主任以高度的责任感履职尽责，做好学生成长路上的“引路人”与“贴心人”，学院将全力做好保障支持，携手打造优良育人环境。

此次例会明确了工作方向、凝聚了育人共识，为学院后续新生培养工作的有序开展奠定了基础。班主任们纷纷表示，将精准对接学生需求，切实把各项育人举措落到实处，助力新生在大学之路行稳致远。

      供稿：祁亚杰  供图：武嘉祎  审核：张日颖